ACTUALITES

premiers résultats en orthophonie :

75% d’admissible ; Félicitations aux étudiants

-        Nous tenons à partager avec vous notre joie concernant la session en cours de la préparation au concours d’orthophonie. L’an dernier nous avons bénéficié d’un taux de réussite de 53 %; celui-ci étant de 76% si nous comptions les élèves ayant intégrés la licence sciences du langage à l’Université Parie Ouest Nanterre.

Cette année, nous avons 75 % d’admissibilité !

Qui fait mieux ?

Nous sommes dans l’attente des résultats aux oraux de province. Pour Paris, 2 de nos élèves sont définitivement reçues et 1 est sur liste d’attente.

Ces résultats n’intègrent pas les probables entrées en L2 de Sciences du Langage.

C’est donc exceptionnel.

Préparer la profession d’orthophoniste :

Prix : Expersanté Paris : 4250 € – Expersanté Marseille : 3700 €

Option Exper+ :

Expersanté propose des options Exper+ pour des candidats se jugeant trop faibles dans ces matières.

Cette option compte :

• Le séminaire d’avant rentrée (2 semaines).
• 2 heures hebdomadaires d’enseignement supplémentaire tout au long de l’année.

Ortho+ : 425 €

Une option Ortho2+ permet de préparer en parallèle de la préparation du concours, la L1 Sciences du langage.

Cette option compte :

• Le séminaire d’avant rentrée (2 semaines).
• 4 heures hebdomadaires d’enseignement supplémentaire tout au long de l’année.
• Un séminaire de 8 jours post concours.

Ortho2+ : 850 €

Stage Orthophonie :

TEMOIGNAGE DE CELINE L. ETUDIANTE EN PREPA ORTHOPHONIE PROMO 2011/2012 INSCRITE EN OPTION ORTHO2+
AYANT REUSSI 3 CONCOURS ET CHOISI D’INTEGREER BESANÇON

J’avais pris l’option sciences du langage parce que ça me permettait de valider une année. En effet, avec les prépas si on rate le concours ça devient du « temps perdu » mais au moins là j’étais sûre de sortir avec quelque chose.

C’était beaucoup pour faire rebaisser la pression, non seulement de la part de ma famille qui disait « ce serait bien que tu fasses quelque chose de ta vie parce que les concours tu vois bien que t’y arrives pas! » puisque j’avais raté mes oraux l’an passé (2010). Et même moi ça me détendait grave en fait, c’était une respiration une fois par semaine de ne plus du tout parler de concours, d’apprendre de nouvelles choses intéressantes en plus. Et je me souviens que les partiels c’était vraiment un gros soulagement de ne plus être en compétition avec les autres !

Cette année dans l’école d’orthophonie on a eu des cours de linguistique et j’étais aidée d’en avoir fait en prépa une année avant. Ainsi certains concepts paraissaient moins compliqués, même si c’est quand même de la linguistique plus poussée en école ! je suis trop contente d’avoir refait de l’anglais aussi parce qu’on est en train d’en faire au second semestre, et heureusement que j’ai pu me replonger un peu dans cette langue l’an dernier parce qu’on perd assez vite malheureusement Ah et aussi au concours de Nantes l’an dernier, y’a eu des questions de phonétique ! et j’étais trop fière de pouvoir y répondre et c’est obligé que ça ait joué puisque j’ai eu l’écrit de Nantes!)

Je suis entrée en école d’ortho, toute soulagée d’avoir mon concours et pressée de découvrir ma nouvelle ville et les cours qui m’aideraient à pratiquer mon futur métier.

Au 1er semestre, c’était assez bien réparti entre matières scientifiques (physiologie, cardiologie, ORL, bioacoustique (physique acoustique, anatomie) et les matières plus « littéraires » (phonétique, acquisition du langage, langue et littérature, apprentissage de la lecture, linguistique, psychologie cognitive, système législatif et éducatif (fonctionnement des écoles) et langue des signes française. Au 2ème semestre j’ai l’impression que c’est davantage scientifique par rapport au nombre d’heures de cours : anatomie, neuropsychologie, introduction à la psychologie, acquisition du langage, phonétique, anglais, neurologie…

En fait ce qui m’a vraiment paru dur c’étaient les matières scientifiques parce que c’était tout neuf et beaucoup moins évident pour moi. On se repose moins que ce que je pensais aussi parce que c’est vrai que arrivé en école, on relâche tous la pression et on travaille moins nos cours, puis arrivé aux partiels on se rend compte qu’il aurait fallu bosser avant !

Fin de mes petites aventures lol.

TEMOIGNAGE DE LAURA H. ETUDIANTE EN PREPA ORTHOPHONIE PROMO 2011/2012

INSCRITE EN OPTION ORTHO2+ ET AYANT INTEGREE LA L2 SCIENCES DU LANGAGE DE PARIS OUEST NANTERRE

Les premiers jours : Mon arrivée à la fac s’est très bien passée. Je me suis retrouvée dans une petite classe de L2 avec quasiment que des filles (3 garçons pour une quarantaine de filles !). J’appréhendais un petit peu parce qu’ils se connaissaient déjà tous mais j’ai été merveilleusement bien accueillie, les étudiants sont très ouverts et je n’ai eu aucun problème d’intégration.

L’organisation de l’EDT : L’emploi du temps est très cool et flexible. Bien que certains soient imposés, nous avons la possibilité de choisir plusieurs cours et surtout au moins 2 horaires au choix nous sont proposés par cours. Nous avons 10 cours de 2h à répartir dans la semaine, ce qui nous donne bien facilement 2 journées de libre dans notre semaine, ou des cours seulement le matin… Selon nos préférences et nos disponibilités ! De plus, beaucoup d’étudiants travaillent à côté, grâce aux disponibilités que leur offre la fac.

La promo : Nous sommes entre 45 et 50 en L2 cette année, et nous sommes toujours divisés en 2 groupes au minimum, ce qui nous donne des classes limitées à 35 au maximum pour les cours les plus demandés, mais nous sommes régulièrement une vingtaine, un effectif de classe très correct.

L’ambiance et les locaux : Contrairement aux a priori que j’avais sur cette fac, les cours se passent tous dans le calme, on peut y suivre une scolarité sereine et sérieuse. Les étudiants viennent d’horizons très variés, et la plupart des élèves avec qui j’étudie sont vraiment intéressants, agréables, ils n’hésitent pas à s’aider: l’ambiance y est chaleureuse. Les classes et le bâtiment de Sciences du langage sont bien entretenus, je n’ai rien à redire là-dessus.

Les cours: Certains cours sont plus ou moins intéressants mais ils m’ont plu dans l’ensemble, certains me rappellent d’ailleurs les cours de prépa. Les profs sont pour la plupart gentils et soucieux de notre réussite. J’ai particulièrement apprécié au premier trimestre les cours de Lexique, Sémantique, et de Phonologie qui deviennent pour moi un plus pour mes futures études d’orthophonie. C’est comme si je prenais déjà de l’avance sur ce que l’on va m’apprendre en école, j’acquiers déjà des connaissances qui me seront très utiles et ça me permet en quelque sorte de me consoler de mon échec au concours. Ce deuxième semestre, je vais commencer à étudier « L’acquisition du langage chez l’enfant », je suis impatiente d’en savoir plus…! Je commence également avec la fac un stage de 8 semaines (à raison d’une demi-journée par semaine) dans une école maternelle et primaire, une magnifique occasion pour moi d’observer le langage des enfants et de me faire une première expérience professionnelle « sur le terrain » encadrée par des professeurs et une orthophoniste. De plus, pour les personnes désireuses de connaissances, on peut assister à énormément de cours très variés à la fac, c’est vraiment une source de culture à portée de tous qui m’a vraiment impressionnée.

Les futures orthophonistes : A ma grande surprise, nous sommes quand même 15 filles dans ma promo à préparer les concours et j’ai pu trouver plusieurs camarades avec lesquelles travailler, échanger sur nos expériences, partager nos acquis… Les autres dans la promo se destinent surtout à devenir professeurs des écoles.

Le passage des concours : Il faut savoir que nous ne pouvons pas être absentes plus de 3 fois par cours. Au-delà nous seront inscrites « défaillante » au partiel et nous aurons du mal à valider notre année. Cependant, je passe cette année presque tous les concours en France et comme ils sont assez bien répartis selon les jours, je sais que je n’aurai pas plus de 3 absences un même jour. Donc concilier les concours et la fac est possible au niveau de l’emploi du temps et des exigences de la fac. En pratique, travailler la fac + les concours n’est pas très facile, il faut toujours choisir entre « soit je révise la fac et m’assure de valider mon année mais d’un côté je réviserais moins mes concours, soit je révise à fond mes concours mais je ne m’assure aucune réussite des deux côtés… », mais je vous avoue que ce n’est vraiment pas difficile de valider nos années à la fac, j’ai eu mon premier semestre haut la main alors que je n’ai pas tant travaillé que ça mes cours !

L’avenir : Les parcours proposés par la fac sont assez intéressants pour l’année de Master, celui qui concerne l’orthophonie est le Master DIAPASON (la brochure , le site) Concrètement, la formation porte sur les « Dysfonctionnements langagiers, troubles de la parole : analyse, prévention, diagnostic, réhabilitation ». Il est intéressant de noter que cette formation est proposée à des étudiants en écoles d’orthophonie en 4ème année, un nouveau plus en attendant d’avoir nos concours…Je crois que c’est aussi proposé aux étudiants de l’ISRP dans le cadre d’une convention comme celle d’EXPERSANTE.

En attendant les concours : Je travaille beaucoup, à la BU de la fac, même pendant mes cours de fac quand ils deviennent ennuyeux (oui, je ne devrais pas…). Je pense m’inscrire à des stages de langue des signes cet été, ils sont certes coûteux mais j’ai rencontré une orthophoniste qui m’a conseillé de le faire dès maintenant, car le tarif pour nous étudiantes est beaucoup plus intéressant que celui qui est proposé aux orthophonistes déjà formées (elle m’a dit regretter de ne pas l’avoir fait quand elle était étudiante, donc voilà encore un moyen de profiter du fait que je ne sois pas encore en école pour m’enrichir en connaissances, compétences ! Et puis pour l’oral, ça fait son petit effet !).

EXPERSANTE a vraiment eu une idée super que de nous proposer l’option Ortho 2+ : Comme je n’ai pas réussi mon concours l’année dernière, ça m’a vraiment permis de rebondir et de garder le moral, j’avance toujours dans mes études quoi qu’il arrive, même si j’échoue encore cette année. Au niveau du contenu, je me rends compte après coup que les cours proposés étaient vraiment un joli condensé de la première année, j’ai retrouvé énormément de choses dans mes cours de deuxième année et je suis vraiment contente d’avoir suivi ces cours chaque semaine, je ne me sens pas du tout en retard par rapport aux autres en L2, je me sens même en avance (aussi évidemment grâce à la prépa Expersanté en général, aux connaissances qu’on acquiert en sémantique, grammaire…) Je n’ai vraiment pas perdu mon temps ! J’ai d’ailleurs eu écho que ces cours étaient même nécessaires quand on rentrait en école d’orthophonie (Céline qui a réussi Paris m’a demandé de lui rendre les cours qu’elle m’avait prêtés car elle en a besoin pour sa première année !).

Si je peux donner un conseil aux étudiantes qui souhaitent préparer les concours d’orthophonie, c’est de venir le faire la première année à Expersanté et surtout de s’inscrire à l’option Orho2+ garant de tranquillité et de qualité et véritable assurance pour l’avenir.

Laura H.